CARLAPERVOCACIOAMBACCENT
divendres, 10 de febrer del 2023
dijous, 22 d’octubre del 2020
TABLA PARA MINIATURAS
Con las cajas de las letras de madera hago una actividad de clasificación según la letra q empieza cada pequeño objeto pero con esto del coronavirus ya no se puede llevar un material de clase en clase y, he preparado las imágenes q sirven tanto en catalán como en castellano, ya q conseguir tantos objetos es complicado.
Adjunto los enlaces para la descarga:
Q lo disfrutéis mucho!!!
dimarts, 20 d’octubre del 2020
FORMAR PALABRAS CON TRONQUITOS, TAPONES...
En internet hay plantillas de palabras con huecos vacíos para completar que son ideales. Los he usado con los tronquitos de MuyMucho y ha sido un éxito.
He creado estos totalmente en blanco por dos razones: aumentar dificultad y pq así sirven para catalán y castellano.
Espero q los disfrutéis mucho!!
Enlace para descargar:
dilluns, 18 de maig del 2020
BOTELLAS SENSORIALES
Voy a ser ordenada y voy a empezar por lo más importante: SON para desarrollar
y potenciar las capacidades sensoriales de los niños (y no tan niños) y SE HACEN
introduciendo diferentes materiales en los frascos para llamar la curiosidad
y que al manipularlas generen distintas sensaciones en especial, las auditivas
y visuales.
Las botellas atraen a los más pequeños por los sonidos que producen con el
movimiento y por los colores… poco a poco, a medida que van creciendo, van
observando los materiales que hay dentro de cada una de ellas y les atraen por
otros motivos: conteo, busca y encuentra… ¡pueden hasta crearlas ellos! Si nosotras
que somos adultas disfrutamos preparándolas… ellos también en sus proyectos de
ciencia, de animales marinos o de lo que sea.
Observar, escuchar, agitar, buscar, jugar… eso es lo que buscamos a la hora
de crear nuestras botellas. La atención y concentración están muy presentas a
la hora de manipular las botellas sensoriales ya que es un momento de calma,
relajación…
¿Os animáis a
preparar alguna? Recordad: botellas de plástico con tapón de rosca
(las de cacaolat son ideales y así le damos otra oportunidad antes de tirarla, ideaza de Cristina de @maronadecolors_mamidecolores), y para más seguridad acordaros de pegar con silicona o pegamento
instantáneo la tapa a la rosca de abertura y evitamos sustos.
Ahora falta
encontrar con que podemos rellenarlas... pequeños objetos, pompones, garbanzos, purpurina,
agua y colorante, confeti, clips, maíz crudo… Hemos de pensar si
queremos que tengan una temática: un cuento, las estaciones del año, los colores,
el ciclo de la vida de algún animal como las que preparó Cristina de la mariposa y luego yo hice con el pollito… (Gallina, pollito, huevo... ¿q fue primero?)
En instagram (@carlapervocacioambaccent) tenéis muchas más ideas e información sobre las botellas, miniaturas y botellas en general. Os dejo a continuación varios ejemplos para que os acabéis de inspirar...
dijous, 14 de març del 2019
LECTOESCRITURA ATRACTIVA
Letras de madera y pinzas, una combinación perfecta para crear un material educativo y atractivo para los más peques, ¿no os parece?
En total he preparado 5 alfabetos enteros, para tener varias letras de cada. Quizás haga alguna pinza más de vocales que son las más cotizadas.
La idea es trabajar con unas plantillas... estoy en ello porque no me acaban de convencer... aunque la idea es la siguiente:
Que lean la palabra escrita en la parte de arriba y que usen los espacios de abajo para encajar las pinzas y representarla.
Letras de maderita
Estas son las bandejas de letras que compro en el bazar de debajo de mi casa, ideales. Por instagram somos varias las que nos hemos revolucionado con este material.
Con las letras anteriores y las maderitas de Abacus... ¡¡¡tachán!!!
Ideales para trabajar el reconocimiento de las letras y su trazo (al tener relieve van genial para repasar con el dedo). Un material de manipulación estupendo para aprender el orden de las letras de los nombres propios, de palabras conocidas...Inventar palabras también les encanta y con este recurso es posible
El juego es una herramienta para que los niños interioricen conceptos de forma amena. Proponerles entretenidas formas de aprender es lo mejor q podemos hacer, ¿no os parece?
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